JITANJÁFORA FILIAL DE A.L.I.J.A.
Más información
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Comisión
directiva
Mila Cañón
- Presidente -
Carola Hermida
- Vicepresidente -
Rocío Malacarne
- Secretario -
Raquel Piccio
- Tesorero -
Claudia Segretin y Soledad Vitali
- Vocal titular -
Luciana De Vera y Mariana Castro
- Vocal suplente -
María Marta Martínez y Joana Carro
- Revisor de cuentas titular
-
Patricia Fernández Moreno
- Revisor de cuentas suplente
-
Socios
1-Amario, Adrián
2- Boldrini, Paola
3-Brown, Marcela
4-Buttó, Marisa
5- Cañón, Mercedes
6-Cañón, Mila
7-Castro, Mariana
8-Couso, Lucía
9-Curuchet, Carina
10-De Vera, Luciana
11-Estruch, Ma.Elena
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12-Fernández Moreno, P.
13-Ferrari, Cintia
14-Gillet, Cecilia
15-Hermida,Ana Clara
16-Hermida,Carola
17-Hermida, Fernanda
18-Josserme, Susana
19-Liberatore, Gustavo
20-Malacarne, Rocío
21-Martínez, Ma.Marta
22-Paz, Valeria
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23-Perez, Fernanda
24-Piccio, Raquel
25-Ramallo Núñez, Natalia
26-Sarramone, Liliana
27-Segretín, Claudia
28-Sonzini, Romina
29-Stapich, Elena
30-Troglia, Ma. José
31-Urbano, Angelina
32-Valdivia, Marianela
33-Vitali, Soledad
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| Elena
Stapich |
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Maestra, profesora en
Letras y Magister en Letras Hispánicas. Ha trabajado
en diversos niveles educativos. Actualmente se desempeña
en el Instituto Superior de Formación Docente Nº
19 de Mar del Plata, en las cátedras Taller de Lectura
y Expresión Oral y Escrita y Lengua y su Enseñanza,
y en la UNMP, Facultad de Humanidades, en Didáctica
Especial y Práctica de la Enseñanza y Literatura
Infantil y Juvenil. Ha dictado numerosos cursos, seminarios
y talleres para docentes, siendo los últimos: Seminario
de Postgrado Leer y escribir al iniciar la escuela. Claves
de una relación, para la Carrera de Especialización
en la Enseñanza de la Lengua y la Literatura, Universidad
Nacional de Córdoba, año 2000; Trayectos formativos:
El discurso literario en el Polimodal, para la Dirección
General de Escuelas y Cultura de la Provincia de Buenos Aires,
entre noviembre del 2000 y marzo del 2001.Ha participado como
asistente y en carácter de expositora de varios Congresos
y Jornadas relacionados con su especialidad. En la Facultad
de Humanidades se desempeña en proyectos de investigación
aplicada, dentro del grupo Historia y Ficción, que
dirige la Dra. Elisa Calabrese. Ha publicado varios trabajos,
entre ellos los libros Con ton y con son (Aique, Buenos Aires,
1993, 2ª edición 1995), La alfabetización
expandida (tomo conjunto publicado por Aique, que mereció
el premio de la Fundación El libro - del autor al lector
como mejor libro de educación edición 1995),
Navegación por la palabra, sobre las prácticas
de lectura y escritura en la escuela, en colaboración
con la Dra. Aymará de Llano (UNMP- Ed. Martín,
año 2000) y Proyectos didácticos. Preguntar,
indagar, aprender (tomo conjunto) en colab. con la Prof. Alicia
González Lemmi (Edic. Novedades Educativas, Buenos
Aires - Méjico, año 2001).
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| Mila
Cañón |
Docente de la cátedra de Literatura infantil y juvenil (UNMP), del Instituto Superior de Formación Docente Nº 19 e integrante del Equipo Técnico Regional (PBA). Obtuvo diversas becas y participó en grupos de investigación, actualmente pertenece a Teoría y crítica de la cultura, dirigido por la Dra. Adriana Bocchino. Maestra en Educación primaria, Profesora y Licenciada en Letras, Magister en Letras Hispánicas. Asistió a numerosos congresos y cursos de actualización y ha coordinado y organizado jornadas, talleres y cursos sobre la lectura, la literatura infantil y su enseñanza. Pertenece al grupo Jitanjáfora desde su fundación, en 1999. Publicó numerosos artículos y es coautora de los libros Niños, cuentos y palabras (2003), El hábito lector. Goce estético y comprensión del mundo (2003) y El piolín y los nudos. Textos, tejidos y tramas en el taller de lectura y escritura (2004), como así El rompecabezas de la lectura (2006)
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| Carola
Hermida |
Profesora y licenciada
en Letras. Cursó además la Maestría en
Letras Hispánicas de la UNMdP gracias a la obtención
de una beca del FOMEC. Trabaja en extensión universitaria
desde 1994, fecha de su primera beca para graduados. Ha dictado
cursos y talleres de capacitación y actualización
docente sobre esta temática. Es investigadora en la
misma casa: fue becaria en la categoría "iniciación"
y actualmente lo es en "perfeccionamiento" bajo la dirección
de María Coira y la codirección de Elisa Pastoriza.
Ha participado de diversos grupos de investigación;
desde el presente año forma parte del dirigido por
la prof. María Coira, "Estudios de teoría literaria",
en el proyecto titulado "Políticas de escritura y políticas
de lectura: géneros, poéticas e imágenes
de escritor en la literatura nacional " Es asimismo docente
de la carrera de Letras de dicha universidad, donde se desempeña
en el área de teoría literaria. Ha publicado
variados artículos en medios nacionales y extranjeros
y además el tomo conjunto Niños, cuentos y palabras
en colaboración con Carola Hermida (Edic. Novedades
Educativas, Buenos Aires - Méjico, año 2003)
y Hermida, Carola; Cañón, Mila. Sobre la formación
del hábito lector en la escuela. En: El hábito
lector. Goce estético y comprensión del mundo.
(Buenos Aires: Ediciones Novedades Educativas , 2003. A su
vez, ha participado en diversos Congresos y Jornadas nacionales
e internacionales, en calidad de expositora, coordinadora
y organizadora.
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| Soledad
Vitali |
Es Profesora en Letras.
Actualmente cursa la Licenciatura. Se desempeña como
docente de Lengua en tercer ciclo de EGB en diversos establecimientos
y en el nivel terciario(ISFD Pablo VI) es profesora de la
cátedra de Lengua y su Enseñanza de 3er. año
para la carrera de Profesorado en EGB 1y 2. Ha dictado cursos
y talleres de capacitación para docentes de EGB y de
Nivel Inicial y un Trayecto Formativo en la ciudad de Balcarce
para docentes de EGB 1y 2. Ha asistido a diferentes cursos
y congresos sobre Literatura en general. y Didáctica
de la Lengua y la Literatura.
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| Raquel
Piccio |
Es Profesora en Letras.
Se desempeña como docente en diferentes escuelas de
gestión estatal y privada en Mar del Plata y localidades
vecinas, en 3er. Ciclo de E.G.B. y en polimodal. Ha colaborado
en actividades del grupo Jitanjáfora y coordinó
un taller para docentes sobre literatura infantil, en ocasión
de las últimas Jornadas organizadas por el grupo.
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| Fernanda
Pérez |
Es Profesora en Letras
y cursa la Licenciatura. Posee experiencia docente a nivel
universitario, terciario, polimodal y E.G.B. 3. Ha realizado
trabajos de investigación en el área del análisis
del discurso. Participó en tareas de extensión
en un grupo interdisciplinario con docentes de Lenguas Modernas.
Tiene publicados artículos de su autoría, así
como traducciones del inglés.
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| Gustavo
Liberatore |
Profesor y licenciado
en Bibliotecología y Documentación por la Universidad
Nacional de Mar del Plata. Doctorando en Documentación
e Información científica por la Universidad
de Granada. Docente e investigador en las áreas de
la Organización y recuperación de información
y Evaluación científica.
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| Claudia
Segretin |
Profesora en Letras, especializada en Gestión de la Producción Editorial.
Docente en ESB y Polimodal; adjunta en las cátedras Taller de Texto y Semiótica (Universidad CAECE, Sede Mar del Plata) y docente de Medios Editoriales, Taller de lectura, escritura y oralidad, y Estética y Poética de la infancia del ISFD Nº19.
Ha publicado artículos, reseñas y coordinado talleres referidos a las competencias lectoras, el abordaje semiótico del libro infantil, la lectura, la escritura y las estrategias didácticas, las colecciones y el diseño artesanal de libros infantiles.
Es co-autora de El piolín y los nudos. Textos, tejidos y tramas en el taller de lectura y escritura (Estanislao Balder, 2004); Artepalabra. Voces en la poética de la infancia (Lugar Editorial, 2007); Introducción a las Técnicas de Estudio para el Curso de Ingreso de la Universidad Caece (Editorial CAECE, 2007), co- autora y coordinadora editorial de El rompecabezas de la lectura. Sobre inclusiones, exclusiones e incursiones (Jitanjáfora, 2006) y coordinadora editorial de Los oficios del lápiz. Antología de literatura infantil ilustrada (Jitanjáfora, 2007).
Integra Jitanjáfora. Redes sociales para la promoción de la lectura y la escritura (Asoc. civil) desde 1999.
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| María
José Troglia |
Profesora y licenciada en Letras, egresada de la Universidad Nacional de Mar del Plata. En la actualidad cursa el Diploma Superior en Lectura, Escritura y Educación de FLACSO. Ejerce la docencia en todos los niveles. Ha sido jurado en concursos literarios y becaria de extensión de la UNMdP. Integra la Asociación Civil Jitanjáfora desde su formación. Ha publicado artículos en diversos medios, es coautora de varios libros, asiste a congresos de la especialidad y coordina talleres de capacitación para docentes en promoción de la lectura y sobre problemáticas vinculadas con la lectura, la escritura y la literatura infantil. Actualmente integra el Equipo de Plan de Lectura de Río Negro donde realiza tareas de capacitación docente, tutorías a instituciones y producción de documentos. Participó en la redacción del Diseño Curricular de Nivel Medio de Río Negro y acompaña la implementación del nuevo diseño en toda la provincia. También se desempeña como capacitadora en el Programa de Escuelas de Jornada Extendida.
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| Luciana
de Vera |
Es docente de Nivel Inicial
y se encuentra finalizando las carreras Bibliotecario Documentalista
y Bibliotecario Escolar. Se desempeña a cargo del diseño,
publicación y actualización de la página
web perteneciente al grupo Jitanjáfora.
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| Ana
Clara Hermida |
Profesora Superior en
Artes Visuales y Realizadora en Pintura egresada de la Escuela
Superior de Artes Visuales Martín Malharro . Trabaja
como docente de arte en EGB, Polimodal y en Institutos de
Formación Docente. Es coordinadota del área
de plástica del Colegio Musical IDRA de Mar del Plata.
Ha participado en carácter de expositora en congresos
nacionales e internacionales de Educación. Ha realizado
exposiciones de pintura y participado en concursos locales,
provinciales y nacionales de artes visuales. Actualmente realiza
cursos de ilustración infantil y cursa la Licenciatura
en Artes Visuales en el IUNA.
En el 2001, colaboró con el grupo Jitanjáfora
desde el diseño del logo que identificó a las
jornadas llevadas acabo ese año y las posteriores.
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